为了贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《教育部办公厅关于进一步组织优质资源对口支援新疆职业教育高质量发展的通知》精神，2021年10月，在有色金属行指委指导下，江西应用技术职业学院发挥国家“优质校”“双高校”的办学优势，实施对新疆工业职业技术学院对口帮扶，双方签订协议，通过对口帮扶、资源共享、专业建设、项目支持等，实现互惠共赢、共同发展。两年多以来，江西应用技术职业学院创新对口帮扶模式，扎实推进帮扶举措，援疆教育成效突出。
学校成立以学校党委副书记、校长徐志峰为组长的对口帮扶领导小组，针对学校在大数据与会计专业建设、精品在线开放课程建设、师资队伍建设、实训基地建设和优质校建设等方面对新疆工业职业技术学院开展帮扶有关工作任务，成立由教务处牵头、高教与科研处、技能中心、产教融合中心、财政与商务学院等共同组成的对口帮扶工作组，制订详细的对口帮扶计划，明确工作职责，统筹推进对口矿帮扶基项目，推动新疆工业职业技术学院高质量发展。
按照资源共享、携手共进的总要求，江西应用技术职业学院紧扣新疆工业职业技术学院需求，构建“学院－专业系、部门－部门、教研室－教研室、老师－教师”层级对口帮扶模式，由双方共同制定帮扶工作方案和实施办法，形成职责明确、有序推进的工作机制，确保对口帮扶基项目落实落细、产生实效。
专业携手，人才共育。根据双方协议和新疆工业职业技术学院实际情况，江西应用技术职业学院遴选专业水平高、教学能力强、教学经验丰富、责任心强的教师组成专门的师资团队，通过现场辅导和远程会诊，对新疆工业职业技术学院大数据与会计专业的专业人才培养方案、实训室建设、实训教学提升、实践能力训练等开展对口帮扶，江西应用技术职业学院主编教材、课程标准和实训标准在新疆工业职业技术学院得到应用，派出8名教师到新疆工业职业技术学院授课和一对一专门辅导，新疆工业职业技术学院派出5名教师到江西应用技术职业学院参加专业教学、实训室建设和合作科研，形成了稳定的对口帮扶和合作交流机制，实现了优势互补、资源共享、携手共进。
师资培训，提质增效。为提升新疆工业职业技术学院师资教学水平，江西应用技术职业学院构建专业对专业、教研室对教研室、教师对教师的三级师资培训模式，通过现场指导、远程辅导、一对一交流等，专业人才培养方案、专业建设、课程体系和课程资源建设、教学龙8long8中国成果奖培育、职业技能竞赛、科研课题申报、教学诊断与改进、考核评价等开展培训，先后培训教师32人，有效提升了教师专业水平、教学能力和发展能力。
专题指导，强能赋力。针对新疆工业职业技术学院在“双高计划”申报、教学成果奖无培育、科研课题研究等方面存在的短板，江西应用技术职业学院派出高水平专家团队实施专题指导，学校教务处处长、高教与科研处处长分别就“双高”专业群建设、科教融汇和科研等作专题讲座和经验分享，派出3位教师实地指导新疆工业职业技术学院专业群和技能大师工作室建设，学校财商学院教师通过“云交游”与新疆工业职业技术学院大数据与会计专业教师答问释疑，加强了该校专业建设，提升人才培养质量和持续高质量发展能力。
老区＋边区，职业教育高质量发展共担当。江西应用技术职业学院是国家“骨干校”、“优质校”和“双高校”，地处著名的原中央苏区－－江西省赣州市。新疆工业职业技术学院是一所办学质量高、办学潜力大、发展后劲足、特色鲜明的高职院校，老区边区携手，展现了职业教育对口帮扶的高度责任心和实干担当，对促进新疆社会稳定、助力经济发展具有重要的现实意义。
实现对口帮扶模式创新。将两校优势和需求对接，整合优势资源，实现两校“学院－专业系、部门－部门、教研室－教研室、老师－教师”层级对口帮扶“应职院模式”，通过人才、课程、资源、模式、机制、信息等输出交流，为新疆工业职业技术学院高质量发展作出“应职院”贡献。
通过对口帮扶工作，两校在师资培养、专业建设、技能竞赛等方面成效显著。江西应用技术职业学院对口支援专业教师获省级教师数字经济职业技能竞赛智能财税赛项一等奖1项、省级教学能力大赛三等奖1项，指导学生竞赛获省级一等奖2项，实现学校零的突破；立项建设技能大师工作室1个；大数据与会计专业群获自治区工业与信息化厅300万元专项资金支持；受援帮扶教师2名晋升副教授，两校教师合作完成教材3部、共同开发教学资源库及精品在线开放课程等，彰显职业教育老区＋边区对口帮扶的实践价值。（许晓东 刘旺生 凌浩美）
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